Wie man seinem Kind beibringt, eine Wachstumsmentalität zu haben.

Erfahren Sie, wie die Förderung Ihres Kindes, eine Wachstumsdenkweise zu haben, Ihrem Kind beibringen wird, dass harte Arbeit und Ausdauer zum Erfolg führen.

Mehr in der Schule

Wusstest du, dass die Intelligenz nicht in Stein gemeißelt ist? Du bist vielleicht dazu erzogen worden zu glauben, dass einige Leute einfach nur gut in herausfordernden Themen waren, und andere hatten einfach nicht die natürliche Fähigkeit zu lernen, wie man sehr komplexe mathematische und wissenschaftliche Probleme löst.

Sie werden überrascht sein, wenn Sie erfahren, dass Bildung und Hirnforschung in den letzten Jahrzehnten etwas anderes gezeigt haben. Forscher haben herausgefunden, dass Kinder und Erwachsene Intelligenz entwickeln und trainieren können. Einer der wichtigsten Faktoren für die Entwicklung dieser Intelligenz ist der Glaube, dass Intelligenz das Ergebnis harter Arbeit und Forschung ist.

Die Lehrer nennen dies eine Wachstumsmentalität. Der Begriff wurde von der Stanforder Bildungsforscherin Dr. Carol Dweck geprägt. Dweck vergleicht ihre Wachstumsmentalität mit einer festen Denkweise. Während Menschen mit einer Wachstumsdenkweise glauben, dass sie ihre Intelligenz entwickeln können, glauben Menschen mit einer festen Denkweise, dass Intelligenz nicht entwickelt werden kann. Im Wesentlichen glauben Forscher jetzt, dass die Fähigkeit, schwierige und herausfordernde Materialien zu lernen, aus einem Glauben kommt, dass man es kann.

Wie entwickeln Sie also eine Wachstumsmentalität bei Ihren Kindern?

Diese Tipps sind alle mit Blick auf den Abschluss der Schule und der Hausaufgaben geschrieben. Sie werden wahrscheinlich feststellen, dass dies wirklich Ansätze sind, die für die Lösung eines Problems im Leben arbeiten. Es ist gut, die Wachstumsmentalität nicht nur auf die Schularbeit anzuwenden. Sie möchten, dass die Wachstumsmentalität zu einer Gesamteinstellung wird, die sich nicht auf die Schularbeit beschränkt.

1. Bringen Sie Ihren Kindern bei, dass es in Ordnung ist, sich zu irren.

Du weißt, wie schwer es sein kann, etwas Neues auszuprobieren, wenn du Angst hast, zu scheitern. Wenn Sie Ihrem Kind beibringen, dass es in Ordnung ist, Fehler zu machen, wird es frei, eine neue Herausforderung anzunehmen. Dabei lernen sie, was funktioniert – und was nicht.

2. Lehren Sie sie, neue Ideen und Ansätze zur Problemlösung auszuprobieren.

Verschiedene Probleme und Aufgaben erfordern unterschiedliche Strategien und Methoden, um sie zu bewältigen. Wenn Ihr Kind mit einem Problem zu kämpfen hat, fragen Sie es, ob es einen anderen Weg gibt, das Problem zu lösen.

Auch wenn du versucht sein wirst, das Problem für sie zu lösen, tu es nicht. Wenn Ihr Kind wirklich mit einem Problem beschäftigt ist, helfen Sie ihm, herauszufinden, was es sonst noch versuchen kann, sein Problem zu lösen oder seine Arbeit zu beenden. Versuchen Sie, sie zu fragen, welche anderen Ressourcen sie haben, die sie auf weitere Informationen überprüfen können, z.B. verschiedene Stellen in ihrem Lehrbuch, Online-Websites oder sogar ihre Freunde fragen, wie sie ein Problem gelöst haben.

3. Lehren Sie sie, weiterhin zu versuchen, ein schweres Problem zu lösen, auch wenn sie die Endlösung nicht sehen können.

Einige Probleme erfordern mehrere Schritte, um abgeschlossen zu werden. Du erinnerst dich wahrscheinlich an deine fortgeschrittenen High-School-Mathestunden, als du diese Art von Problemen hattest. Aber die neuen strengen Standards, die in der Schule verwendet werden, sollen die Kinder Problemen aussetzen, die analysiert und durchdacht werden müssen – nicht nur durch Auswendiglernen oder schnelle Berechnungen.

Arbeiten, die diese Problemlösungsfähigkeiten fördern sollen, werden in den ersten Klassenstufen ausgeteilt, um den Kindern einen frühen Einstieg in die Problemlösung zu ermöglichen. Anstatt Ihrem Kind zu sagen, dass es sofort aufgeben und den Lehrer fragen soll, was es tun soll, wenn es sie sieht, lassen Sie es einfach anfangen, sich durchzuarbeiten. Manchmal werden die nächsten Schritte deutlich, nachdem die ersten Schritte gemacht wurden. Manchmal wird Ihr Kind erkennen, dass es das Problem anders angehen muss. Die Sache ist die, sie können nicht dorthin gelangen, ohne die ersten Schritte zu machen.

4. Lehre ihnen das Mantra, „Fehler helfen meinem Gehirn zu wachsen“.

Dr. Carol Dweck ermutigt die Lehrer wiederholt, die Schüler daran zu erinnern, dass Fehler ihrem Gehirn helfen zu wachsen. Sie lehrt, dass, wenn jemand leicht eine Antwort findet, er das Wissen gezeigt hat, das er bereits hat, ohne etwas zu lernen. Wenn jemand einen Fehler macht, ist er gezwungen, herauszufinden, warum und dann etwas Neues zu lernen.

Die Verwendung des Sprichworts „Mistakes Make My Brian Grow“ nimmt nicht nur etwas von der Angst, möglicherweise falsch zu liegen, sondern bestätigt auch den Aufwand, der erforderlich ist, um einen Fehler zu machen. Dann geht es noch weiter, um das Lernen zu fördern, was die richtige Antwort ist. Anstatt jemanden dafür zu belohnen, dass er klug ist (feste Denkweise), fördert es einen Weg des kontinuierlichen Lernens.

5. Bringen Sie ihnen bei, auf ihre Ansätze zur Problemlösung zu achten.

Dabei geht es nicht nur darum, sicherzustellen, dass sie einer Reihe von Schritten folgen, um ihre englische Arbeit abzuschließen oder einen mathematischen Algorithmus durchzuführen. Das bedeutet, dass sie sich ansehen müssen, wie sie selbst ein Problem gelöst haben. Haben sie ein Bild gezeichnet, um ein besseres Verständnis dafür zu bekommen, was sie zu lösen versuchen? Haben sie nach den spezifischen Fragen gesucht, die ihnen von einem Auftrag gestellt wurden?

Problemlösungsstrategien können oft in anderen Situationen eingesetzt werden, die auf der Oberfläche nicht zusammenhängen. Sie können Ihr Kind fragen, wie es sich entschieden hat, ein Problem zu lösen, oder es loben, dass es angehalten hat, um darüber nachzudenken, welchen Ansatz es zur Lösung eines Problems verfolgen soll. Sie können danach fragen, sobald sie ihre Arbeit beendet haben, wenn Sie in ihrer Nähe sitzen, während sie arbeiten, oder wenn Sie sich ihre Arbeit ansehen, um zu sehen, ob sie abgeschlossen ist.

6. Bringen Sie ihnen bei, über Fehler zu sprechen.

Es geht hier nicht darum, demütig zu erscheinen. Sie möchten, dass sich Ihr Kind wohl fühlt, wenn es darüber spricht, was nicht funktioniert hat, und so lernen sie, Lösungsansätze für Probleme und den Abschluss der Arbeit zu diskutieren. Dies kann ihnen helfen, zu erkennen, was sie bereits ausprobiert haben, was nicht funktioniert hat, damit sie es erneut versuchen und herausfinden können, was funktioniert. Dies wird auch dazu beitragen, gute Fähigkeiten für die Arbeit mit anderen Menschen zu entwickeln, eine Fähigkeit, die am Arbeitsplatz an Wert gewinnt.

7. Denken Sie daran, dass Sie nicht die ganze Zeit über eine 100%ige Wachstumsmentalität haben werden.

Wachstumsdenken mag eine allgemeine Sichtweise auf das Erlernen von herausforderndem Material und die Lösung harter Probleme sein, aber es ist unrealistisch für dich, immer eine Wachstumsdenken zu teilen. Verprügeln Sie sich nicht selbst, wenn Sie feststellen, dass Sie etwas zu Ihrem Kind sagen, das Sie nicht dazu ermutigt, nie aufzugeben und immer einen harten Standpunkt einzunehmen. Niemand ist die ganze Zeit perfekt. Es ist wichtiger, nach Feedback aus der Wachstumsstrategie zu streben, als perfekt zu sein. Je mehr du diese Haltung einnimmst, desto mehr wird dein Kind es tun.

Das gilt auch für Ihr Kind. Selbst wenn die Lehrer Ihres Kindes glauben, dass jedes Kind seine Intelligenz durch Lernen stärken kann, kann es Momente geben, in denen es sich nicht sicher ist, ob es jemals in der Lage sein wird, etwas zu beherrschen. Erinnere sie nur daran, es weiter zu versuchen.

Like this post? Please share to your friends:
Risuem Perm
Schreibe einen Kommentar

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: